目录
卷首语
“后真相”时代，擦亮政治方向这只“眼”张瑞磊;1
封二
循君子品行 为人生楷模——唐山市陡沽小学德育活动掠影姜蓉蓉;陈秋生;任晨玲;2
明德论坛_阅省
美国"侵吞"阿富汗资产是赤裸裸的抢劫陈籽;2
明德论坛
声音3
德育资讯6-7
明德论坛_本期聚焦
职业教育如何从“落寞”走向“高光”？姜蓉蓉 ;李贵海;黄爱春;刘彦权;8
高质量职业教育让人生也能精彩李贵海;9-10
一张“金名片” 一副“金刚钻” 一把“金钥匙”黄爱春;11-13
播下技能梦想的种子刘彦权;13-14
明德论坛_时评
成才路条条 良匠品亦高与琮;15
明德论坛_思政
教育为何？教育何为？刘凤彪;16-18
明德论坛_宗清问教
什么样的管理制度更有效？曹宗清;19
明德论坛_老潘思语
让惩戒回到应在的位置——写在《中小学教育惩戒规则(试行)》实施一周年之际潘晓林;20-21
德风化雨_区域
赓续初心践使命 家校携手促提升李庆岩;22
德风化雨_学校
三红“引擎”育红心 和乐课程润德行——邢台市家乐园小学德育工作素描曹振坡;葛媛媛;23-25
育苑探微_班主任
一个爱骂的孩子李凤梅;常海云;26
最好的“村庄”，最美的“溪流”宋文焕;卢家宝;27
遇见毛毛，叩开了爱的大门高洁;王恩惠;28
育苑探微_课程育德
新时代高校课程思政建设浅议郎金国;29-30
中华优秀传统文化融入大中小学思政课的多维价值杨飞;唐文博;董春香;杨亚男;唐柏超;30-32
“三步走”夯实革命传统教育任海丽;33-34
育苑探微_攻略
在劳动实践中获得品性成长——石家庄市第四十四中学“树木达人”活动探析张锋;34-35
以字育人，厚植文化自信刘彬超;36
锻炼思维 丰富体验——整本书阅读探索与实践滕艳丽;37
以社团活动培育小学生核心素养之浅议解东秀;38
育苑探微_心育导航
怎样帮她回归校园？刘丹;39
育苑探微_朋友圈
“双减”之下，怎样为孩子搭建精神阶梯崔燕;40
全民阅读专辑_园丁之歌
从阅读者到点灯人——记“书香校园领读人”孟兴国宋国珍;41-43
全民阅读专辑_学校
在阅读中感受美好生活——邢台市信都区幼儿园“解锁”书香家庭建设宋国珍;王慧;43-46
最是童年好读书——张家口市卫华小学“读行天下”课程构建纪实宋国珍;47-49
悦享经典，让生命化为诗行张国欢;49-51
在书香中拔节生长——秦皇岛经济技术开发区第二小学书香校园建设点滴左秀芳;52-54
全民阅读专辑_班级
让阅读在班级扎根张玉胜;何婷婷;55-56
全民阅读专辑_家教
诱读：抓住他的兴趣点吴秀云;57
全民阅读专辑_心弦
做一个喜读、勤思的校长——读《致教师致教师》有感武庆河;58
好书凭借力 伴君卓越行——读《新时代教师专业发展的八项修炼》有感王卫国;59-60
育路芳华_推荐
野芒坡，被唤醒的灵魂贾立行;61
倒是无声最动人——《人世间》中的家庭教育观国祯;62
育路芳华_海的波文
因为追寻，生命永远年轻陈海波;63-64